- Une étude du service statistique de l’Éducation nationale présente des résultats peu encourageants.
- Elle montre qu’en classe de seconde, seuls 40% des élèves font preuve d’une endurance satisfaisante lors de tests de course à pied.
- En sixième, 44% des filles et 26% des garçons ne parviennent pas à courir pendant quatre minutes à faible allure.
Une étude statistique (nouvelle fenêtre) publiée en ce début de semaine nous apprend que seulement 34% des élèves de sixième et 40% des élèves de seconde ont une maîtrise « satisfaisante »
de l’endurance. Des travaux qui mettent en évidence des motivations différentes chez les collégiens et les lycéens pour faire du sport.
En seconde, « quatre élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante en endurance. Cette proportion est plus élevée pour les garçons que pour les filles (respectivement 51% et 30%) »
, pointe l’étude du service statistique du ministère de l’Éducation nationale (Depp), sur la base des tests passés à la rentrée 2025 par 267.000 collégiens et 4.400 élèves de seconde. On note aussi qu’en sixième, 44% des filles et 26% des garçons ne parviennent pas à courir pendant quatre minutes à faible allure.
Motivation et performances sont souvent liées
Cette étude met aussi en évidence des motivations à faire du sport qui changent entre le collège et le lycée. En seconde, « l’amélioration de l’apparence physique »
constitue la principale motivation à la pratique sportive (pour 69% des élèves interrogés). Ce n’est pas le cas en sixième, où sept élèves sur dix expliquent faire du sport pour « être avec leurs amis »
. Les filles de seconde déclarent par ailleurs que l’aspect du sport qui leur déplaît le plus est de devoir pratiquer devant les autres (36% contre 17% des garçons).
Le plaisir et la motivation « sont liés »
à la performance des élèves, analyse l’étude. En pratique, les élèves qui disent être motivés et prendre du plaisir lors de ces tests sont ceux qui réussissent le mieux. « Même si les performances aux tests sont corrélées »
avec le milieu social des élèves, le lien est « moins fort »
lorsque l’on tient compte de la pratique sportive en club des élèves, souligne l’étude, qui rappelle que les élèves des milieux sociaux les plus favorisés sont plus souvent inscrits dans un club. En sixième, 81% des élèves déclarent pratiquer un sport au sein d’un club ou d’une association, une proportion qui baisse à 69% en seconde.
